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胶辽官话极比句对比研究(2)

来源:辽宁师专学报(自然科学版) 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-20 10:09
作者:网站采编
关键词:
摘要:S1:(ST)+SJ+最+A S2:ST+数+SJ+最+A S3:比较点+ST+数着+SJ+(最)+(A) S1的句式义为:说话者和听话者在谈论某个话题时,SJ是谈论者所提及范围中唯一具有极性比较

S1:(ST)+SJ+最+A

S2:ST+数+SJ+最+A

S3:比较点+ST+数着+SJ+(最)+(A)

S1的句式义为:说话者和听话者在谈论某个话题时,SJ是谈论者所提及范围中唯一具有极性比较结果且最显著的比较对象。在此形式中,ST并非单个的比较主体,而是指话题所提及的范围,但在这个范围中每个个体都是比较主体,且此时的ST并非任指的,它包括了SJ在内的范围。若说话双方已经对所谈及的话题有所了解,ST可以省略。此形式是胶辽官话中普遍存在的形式。胶辽官话中省略ST的形式使用频率更高些。例如:

(6)那几个棵树中,这棵最直。(潍坊)

(7)他最精。(大连甘井子区)

例(6)是狭义的“最”字极比句,出现了SJ即“那几棵大树”,且SJ中包含ST“这棵”。例(7)是广义的“最”字极比句。该句子的比较范围并不是明确的,但通过SJ“他”可以知道是和其他孩子相比,ST是“其他孩子”且被省略。

S2的句式义为:在任指的范围内,SJ更具有比较结果的特征。此句式所表达的极比程度要比S1程度低。ST表示任指的范围,ST中包含SJ。当表示强调ST具有明显的比较结果特征时,会在比较结果前加上“最”,表示程度的加深。一般情况下,胶辽官话中使用动词“数”表示比较,并与“最”搭配,形成“数……最A”结构。例如:

(8)院子里的苹果树,数这棵结的多。(潍坊)

(9)班级里的学生,数他表现最积极。(长海县)

(10)今年高考咱村里数小龙考得最好。(赵丽丽)[7]18

S3式的句式义为:在某一方面,与ST相比,SJ最具有比较结果的性质。此形式下比较结果是必须出现的。但是该形式存在一种变式,即:

S3’“比较点+ST+还得+数+SJ”。

此变式是在比较标记前带有表达强调的程度副词“还得”,此时就不需要出现比较结果。S3’在比较标记上存在差异,会使用“还得看”。除此之外,S3中比较点是不可以省略的。和S3相比,S2句式使用频率更高,更为简略。例如:

(11)那些画中,其他都不怎样,数着这幅还差不多。(普兰店)

(12)这些书中,其他都不好看,数着这本精彩。(青岛)

(13)那些字画中,别的太一般,还得数着这幅。(盖州)

(14)在种苞米这块儿,隔壁家的不能够,还得数着咱家。(在种玉米这块儿,隔壁家的不行,咱家最好。)(瓦房店)

(15)说起钓鱼,别人不行,还得看你爹。(钓鱼,别人不行,你爸爸最好。)(大连甘井子区)

例(11)和(12)属于S3式;例(13)和例(14)属于S3’句式;例(15)的比较标记为“还得看”。

(三)Ⅲ型:“比”字句

“比”字句最高极含义的表达主要通过比较项以任指的形式出现,即每种形式中都有一个比较项为任指的。“比”字句在胶辽官话中分为以下三种形式:

S1:SJ+比+ST+都+A

S2:比较点+SJ+比不过+ST

S3:比较点+没+SJ+比得过+ST

S1的句式义为:SJ比任何人(事物/处所)都A,而ST是个集合,SJ比ST1好,比ST2好……比每个ST都好,所以SJ最好。通过对句式义的解释可知ST含有任指义,一般由代词充当,这里的代词主要是指人的“谁”、指物的“什么”和指地方的“哪里”,是疑问代词的任指用法。

该句式在胶辽官话中还习惯使用副词,一般在“比”前加“管”,形成“管比……都”结构。“管”具有程度义,表示程度的加深。例如:

(16)小王比谁都勤快。(宽甸满族自治县)

(17)你快别说了,你占的便宜管比谁都多。(你别再说了,你得到的好处比任何人都多)(桓仁满族自治县)

(18)踏实工作比什么都重要。(青岛)

(19)潍坊比哪里都漂亮。(潍坊)

S2的句式义为:谁都比不过ST,ST的特点最突出。此句式以否定句义表达ST最具有某种特征。且只有在SJ是任指的情况下才表达极比含义。SJ一般使用“谁”,当说话时并未出现说话语境,比较点必须出现。当说话双方已经在前边进行了预设,出现了语境,则比较点就不需要出现。在胶辽官话中,ST一般是实指,多用来指人。该形式需要在SJ后加上副词“都”或是“也”才能使语义表达完整,也更加突出ST的独一无二性。除此之外,比较标记“比不过”可变为“比不上”。例如:

(20)唱歌谁也比不过咱爸。(咱爸唱歌最好)(日照)

文章来源:《辽宁师专学报(自然科学版)》 网址: http://www.lnszxb.cn/qikandaodu/2021/0320/892.html



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